Posté le 12 juin 2025 par La Rédaction

Face aux difficultés de recrutement dans le secteur industriel, Haut-Bugey Agglomération s’associe à sept entreprises locales pour créer une école de production. Baptisé La Passerelle, ce nouveau centre de formation accueillera, dès la rentrée prochaine, 14 élèves âgés de 15 à 18 ans, pour une formation en usinage d’une durée de deux ans.

« J’ai toujours rêvé d’attirer une jeunesse en marge du système scolaire, dotée d’une intelligence des mains », confie Frédéric Jullien, président de l’entreprise MIHB et de l’association de gouvernance de l’école. Pour l’agglomération, qui investit 710 000 € dans un bâtiment de 1 400 m² situé dans la zone industrielle nord d’Oyonnax, ce projet est porteur d’avenir : « Il s’agit d’un signal fort, avec l’objectif que ces jeunes restent sur le territoire et travaillent ensuite dans nos entreprises. »

Les élèves bénéficieront de trois quarts d’enseignement pratique et d’un quart d’enseignement théorique. Un parc d’une vingtaine de machines-outils sera mis à leur disposition grâce à une dérogation exceptionnelle. Cet équipement représente un investissement de 1,5 million d’euros, financé par l’association La Passerelle, qui tenait à proposer du matériel neuf et performant, équivalent à celui utilisé dans les entreprises locales. Les pièces produites par les élèves seront ensuite commercialisées au service des entreprises.

VUE EXTÉRIEURE DU BATIMENT
Le bâtiment qui accueillera le futur écosystème industriel

La direction de l’établissement est confiée à Catherine Cochet, originaire du territoire et forte d’une solide expérience dans le domaine de la formation. Elle se réjouit de cette nouvelle mission : « J’adore la jeunesse, et j’avais très envie de m’investir dans ce projet et auprès de ces jeunes éloignés du système scolaire. » Elle sera épaulée par une équipe de deux à trois enseignants ainsi qu’un maître d’apprentissage. Son rôle inclura également le recrutement des élèves, qu’elle sélectionnera d’abord sur leur motivation, mais aussi sur des valeurs qu’elle juge primordiales : respect, écoute et bienveillance. « Des qualités indispensables pour que le jeune puisse s’intégrer. »

À moyen terme, l’école prévoit d’accueillir une soixantaine d’élèves et d’ouvrir un second cursus dédié à l’électricité. À partir de la rentrée 2025, la région Auvergne-Rhône-Alpes comptera ainsi 16 écoles de production, sur les 71 implantées en métropole. Une réussite saluée par Stéphanie Pernod, première vice-présidente de la région, qui se félicite de la collaboration entre la Région et l’État dans le cadre du Contrat de Plan État-Région.

Les prochains mois seront consacrés à la mise en conformité du bâtiment, avec l’aménagement de salles de classe et d’un réfectoire. Une seconde phase de travaux est prévue début 2026 pour installer l’espace dédié au cursus électricité. D’ici fin 2026, le service de développement économique de Haut-Bugey Agglomération rejoindra également les lieux, aux côtés d’une pépinière d’entreprises, offrant ainsi une synergie entre différents acteurs de la Plastic Vallée.

Posté le 14 mai 2025 par La Rédaction

Le dynamisme du collège Ampère ne se dément pas. Cette année encore, les classes à horaires aménagés Théâtre, encadrées par Mme Amélie Gregorio, professeure de français et responsable du dispositif, s’apprêtent à monter sur scène. Le jeudi 12 juin à 19h30, les élèves de 4e et de 3e présenteront leur spectacle de fin d’année au Centre culturel Aragon, en partenariat avec la Compagnie des Infortunes (théâtre) et la Compagnie Relevant (danse).

image 10

Une formation exigeante et passionnante

Les classes à horaires aménagés Théâtre offrent aux élèves volontaires un enseignement artistique intégré à leur emploi du temps : 3 heures hebdomadaires de théâtre. Ce parcours inclut également un parcours du spectateur : dans l’année les élèves assistent à environ 5 spectacles, leur permettant de découvrir la diversité du théâtre.

Deux niveaux, deux univers

Pour les 4e : une première approche sensible et actuelle

Les élèves de quatrième, qui vivent leur première année dans le dispositif, joueront Parce que la vie est courte comme le ciel est grand de Catherine Verlaguet. Cette pièce contemporaine, accessible et touchante, met en scène un groupe d’adolescents confrontés à la maladie d’une camarade. Un sujet qui a profondément parlé aux élèves.

Pour les 3e : un projet ambitieux entre théâtre, danse… et vélo !

Ils clôturent leur parcours théâtral avec une relecture chorégraphique de Antigone de Sophocle. Grâce à un partenariat avec la Compagnie Relevant, spécialisée en danse contemporaine et hip-hop.
Mais cette aventure va au-delà de la scène pour les 3ème : grâce au projet unique baptisé ARTISTES À VÉLO. En juin, ils partiront à vélo jusqu’à Lyon pour présenter leur création dans des établissements scolaires. Cette tournée itinérante, qui inclut la gestion de la logistique (repas, camping, itinéraire), s’inscrit dans une démarche globale mêlant éducation au développement durablesanté et nutritionpratique sportivecréation artistique… et déconnexion numérique.

Une fierté partagée

Être élève en classe théâtre, c’est s’engager dans un projet collectif, créatif et formateur. Pour Mme Gregorio, trois mots résument cette aventure : plaisir, épanouissement, fierté.
Le collège Ampère propose ce dispositif dès la 6e, sous forme d’ateliers, puis en classe à horaires aménagés dès la 4e.

Parents, enseignants, habitants d’Oyonnax, amateurs de théâtre : venez nombreux découvrir le travail de ces jeunes artistes en devenir, fruit d’une année de rigueur, de passion et d’émotion.

Centre culturel Aragon – Oyonnax
Jeudi 12 juin à 19h30 (durée d’environ 1h)
Entrée libre dans la limite des places disponibles